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La dialéctica de la Ilustración
El fundamento filosófico de la teoría crítica: el triunfo de la razón subjetiva o instrumental.Enfoques teóricos del currículum
Síntesis de los principales enfoques curriculares durante el siglo XX- Enfoques teóricos del currículum
- Las nuevas formas de plantear los problemas de la teoría y de la práctica, ofrecen caminos más reflexivos y mutuamente constitutivos de entender la relación entre teoría y práctica en cuanto históricamente formada, socialmente constituida y la práctica
- Práctica y técnica
- Para comprender este punto, recordemos que Aristóteles distingue entre razón técnica y la razón práctica Mientras que la primera requería únicamente conformidad en la aplicación de las reglas, la segunda, demandaba un juicio prudente Por eso, ubicaba a la primera por sobre la segunda
- Teoría, interdisciplinariedad y metateoría
- Currículum y control del profesorado
- El currículum racional
- Teorías racionales I: Las teorías experienciales del currículum
- Teorías racionales II: Las teorías formativas del currículum
- Teorías racionales III: Las teorías tecnicistas del currículum
- El Reconceptualismo
- Se observó una mayor "durabilidad" en los alumnos de los principios "descubiertos" y incremento de la confianza en ellos mismos
- Los trabajadores del currículum deben apoyar a los estudiantes y ayudarlos a ser más autodirectivos y seguros de sí mismos
- Lograr de los maestros la aceptación y la comprensión de estos métodos Se debe tratar de motivarlos para su uso
- Es importante que la enseñanza sea un trabajo de tiempo completo (asegurarles un trabajo por 12 meses) que incluya estudio en el tiempo de trabajo
- La perspectiva práctica
- El modelo procesual
- Enfoques críticos del currículum
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- En síntesis, la teoría crítica, aporta los recursos de la ciencia social crítica a la ejecución de análisis históricos y sociales y de la forma y de la sustancia contemporánea del currículum y a la organización de los procesos cooperativos de auto reflexión mediante los que los educadores pueden elaborar críticas de la educación actual y simultáneamente sumarse a la lucha histórica social y política para transformarla
- La crítica al discurso pedagógico
- Códigos agregados
- Códigos integrados
- Las cuestiones pendientes
- Bibliografía
- Teoría Crítica y Educación
- 1 Aspectos Generales
- Concepto de educación
- Concepto de Teoría Crítica
- El pensamiento crítico
- La crítica ideológica
- La unidad de teoría y de la praxis
- El concepto de racionalidad
- Orientaciones específicas desde la Teoría Crítica de la Educación
- Criterios metodológicos
- Situación ideal de habla
- Perfil ético de la Teoría Crítica de la Educación
- Contexto de la Teoría crítica: Modernidad o Postmodernidad
- Notas
- Bibliografía
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